Seppur risalente agli inizi di gennaio, l’assignment 6, creato per esprimere un’opinione su questo corso e sulle sue particolari modalità, mi vede analizzarlo adesso, a fine aprile, come fosse un corso del secondo semestre giunto a metà percorso, e con le sue schede di autovalutazione, questa volta non cartacee ma online. E’ come riempire il grande riquadro dietro il foglio pieno di domande a scelta multipla sulla valutazione del corso, ma questa volta, la certezza che qualcuno legga davvero ciò che si pensa, è tangibile grazie alla grande community creata da questo corso.
Come penso sia già stato detto da molti, le modalità di questo corso sono sicuramente innovative e pratiche, qualità sconosciute alla gran parte di materie universitarie, specialmente sotto lettere e filosofia. Sicuramente la possibilità di creare un blog, dove esprimere il proprio pensiero, collegato alle attività del professore, ma non per questo chiuso in binari prestabiliti, ma anzi libero di espandersi a piacimento, permette allo studente un approccio nuovo verso la solita lezione monodirezionale, professore-studenti-aula. Nell’ambito del corso di teorie della comunicazione inoltre, si sviluppano collegamenti tra i vari utenti-studenti, arrivando a creare e analizzare tramite l’interazione reciproca, un sistema comunicativo online decisamente interessante. Ma soprattutto, da fruitori passivi di una lezione, si diventa autori attivi della discussione, partecipando e interagendo direttamente col professore ed altri studenti, anche di altri corsi o facoltà.
Per realizzare una struttura apparentemente semplice e fruibile come il wiki, o il google groups, è stata determinante la competenza e disponibilità del professore naturalmente, che stimolando sempre con nuovi argomenti il grande gruppo creato, ha mantenuto sempre vivo questo corso, sia fisicamente che virtualmente. Le prime lezioni infatti, seppur tenute in aula nella più classica della modalità professore-alunno, sono risultate molto interessanti, e anche se per molti la creazione di un blog è stata difficoltosa, una volta creato lo “scheletro” principale delle modalità del corso, ci si è avvicinati ad un mondo nuovo e interessante, contribuendo sempre di più e sentendosi coinvolti periodicamente con tematiche nuove. C’e’ da dire che una volta passate interamente online, le lezioni, ormai assignment, hanno visto un leggero calo di attenzione generale, in quanto le altre materie necessitavano attenzione e gli esami incombevano. La possibilità di “spalmare” questo corso durante tutto l’anno è stata quindi determinante per molti, che hanno trascurato il loro blog concentrandosi su altro, anche se la mole di compiti da fare non era certamente improponibile. Nel nostro corso purtroppo non si è creata quella community viva e interattiva che ho visto per altri corsi, sicuramente più numerosi.
Personalmente, essendo in procinto di cambiare facoltà e città, diversi mesi addietro, ho tralasciato questa materia anche perchè incredibilmente non richiesta nell’altra facoltà dove sarei dovuto andare (preferiscono mettere filosofia piuttosto che informatica); ma ora che ho chiarito le idee e sono intenzionato a concludere questa laurea specialistica a Firenze, e una volta toltomi gli esami della sessione di aprile, mi appresto a riprendere l’attività del blog, sempre convinto che questa modalità di apprendimento sia sicuramente una delle migliori da quando ho iniziato a studiare all’università.
Lore
